Os caminhos para uma educação humanizada

A formação de cidadãos capazes de lidar com os desafios do século 21 passa pela educação humanizada.

Mais do que preparar para a escolha profissional, essa abordagem pedagógica ajuda crianças e adolescentes a serem membros ativos de uma sociedade plural e complexa.

A seguir, você vai conhecer alguns caminhos conceituais para humanizar a educação.

Confira:

• O que é a educação humanizada
• A humanização da educação no modelo HECI
• Desenvolvimento de habilidades socioemocionais como parte da educação humanizada

O que é a educação humanizada

A educação humanizada é uma abordagem pedagógica que envolve os aspectos emocional e afetivo da parceria entre escola e família. Semelhante à pedagogia afetiva, ela considera a subjetividade de estudantes e professores no processo de ensino e aprendizagem.

O objetivo é fazer com que crianças e adolescentes se sintam acolhidos no ambiente escolar e que pertencem ao grupo, contemplando suas particularidades e origens socioeconômicas.

Assim, a educação humanizada acaba por promover a diversidade, considerando a complexidade do ser humano. Todos os indivíduos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem, entre estudantes, professores, pedagogos e comunidade escolar, aprimoram a empatia, a alteridade e o diálogo.

A educação humanizada difere do modelo convencional ao trabalhar com a complexidade do ser humano. As escolas tradicionais ainda seguem padrões que remontam à Revolução Industrial, com estudantes organizados em fileiras, professores como soberanos do saber e uma educação voltada para atender as demandas do mercado de trabalho.

A subjetividade e a complexidade de cada estudante são ofuscadas por um ensino conteudista, focado somente na transmissão do conhecimento e na passividade do estudante.

A humanização da educação no modelo HECI

Uma forma de levar a educação humanizada para o dia a dia das escolas é o modelo HECI, acrônimo para:

• Humanidade;
• Ética;
• Criatividade;
• Imaginação.

Essa perspectiva foi criada pelo futurólogo e CEO da The Futures Agency, Gerd Leonhard. Ele defende que o modelo HECI é complementar ao STEM, sigla que se refere ao ensino de ciências, tecnologia, engenharia e matemática.

Os estudantes devem desenvolver valores da mesma forma que trabalham competências técnicas. Para Leonhard, assim como estudam cálculo, as crianças devem aprender a se comunicar, a interpretar informações complexas, a inventar e, em especial, a brincar. Ou seja, trabalharem as habilidades que as torna humanas.

Desenvolvimento de habilidades socioemocionais como parte da educação humanizada

Um passo importante dado na direção da construção de uma educação humanizada é o destaque que a Base Nacional Curricular Comum (BNCC) dá às habilidades socioemocionais, em especial nas competências gerais 8, 9 e 10:

• Competência 8: conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.
• Competência 9: exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.
• Competência 10: agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.

As habilidades socioemocionais são a capacidade de todo indivíduo de se relacionar consigo mesmo e com os outros. Assim como um conceito matemático, elas podem ser aprendidas e aprimoradas.

No ambiente escolar, elas são percebidas na forma como crianças e adolescentes agem, se expressam e se relacionam nas situações do dia a dia.

Mas quais trabalhar com os estudantes, dentre tantas que vêm à cabeça de professores?

A CASEL, entidade internacional que promove a educação socioemocional baseada em evidências científicas, listou 5 competências que toda pessoa deve desenvolver:

1. Autoconsciência: conhecer as próprias forças e limitações, sempre mantendo uma atitude otimista e voltada ao crescimento;
2. Autogestão: gerenciar de forma eficiente o estresse, controlas impulsos e definir metas possíveis;
3. Consciência social: exercitar a empatia e respeitar a diversidade;
4. Habilidades de relacionamento: capacidade de ouvir com empatia, falar de forma clara e objetiva, cooperar com as outras pessoas e solucionar conflitos de forma respeitosa;
5. Tomada de decisão de forma responsável: fazer escolhas e interagir com as outras pessoas considerando normas, cuidados com segurança e padrões éticos de uma cidade.

A lista já é de grande ajuda, não é mesmo?

Aqui no Blog do EAD você também encontra alguns guias que vão te ajudar a praticar uma educação mais humanizada:

• A importância do protagonismo juvenil na formação do estudante
• O que é uma escola inclusiva e como construí-la na prática
• Pedagogia Waldorf: como aliar desenvolvimento intelectual e emocional